Práctica 11. Mª Luisa Gómez Puig. Educación 2030. Obligatoria

 

La docencia en 2033

Un día cualquier en clase de cultura clásica.

En el centro las salas para hologramas se conectan y las clases comienzan. El profesorado está en la clase de manera presencial usando un sistema integral llamado mater 1 que está conectado al sistema principal del centro llamado alma mater. Este sistema permite al profesorado dar clase y conectarse con sus alumnos. El alumnado permanece en casa y se conecta de manera virutal usando unos dispositivos para crear hologramas.

Profesor: ¡Buenos días a todos y a todas! Por favor, conectad los hologramas que os vea.

Alumno 1: Profe, a mí no se me conecta el holograma, me pone fallo del sistema principal.

Profesor: Jaimito prueba a conectar al alma mater del centro a ver si así te funciona.

Alumna 1: Profe, ¿te compartimos las tareas por ciclops?

Profesor: A ver, lo primero que tenéis que hacer es proyectar vuestras tareas para que las vea, luego las compartís en ciclops para que las pueda corregir.

Alumnado: Vale, profe.

Alumno 2: Profe, ¿qué vamos a ver hoy?

Profesor: Hoy vamos a ver un fragmento de la película de Star Wars para estudiar las carreras de carros romanas, y luego veremos un fragmento de la película Ben-Hur.

Alumnado: Profe, ¿Qué es Star Wars?

Profesor:


Alumnado: Profe, a esa película no la conocen ni en su casa.

Profesor: Si volvéis a decir algo así de Star Wars os supendo. Ahora, por favor, desconectar el sonido de los hologramas y programad el modo visión que os voy a culturizar un poquito, que tanta tecnología os ha fundido el cerebro.

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