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Mostrando entradas de marzo, 2021

Práctica 5. Mª Luisa Gómez Puig. Análisis blog de DLL. Obligatoria

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  En esta práctica nos lanzamos a analizar el blog  Saca la Lengua . Se trata, principalmente, de un blog de recursos y actividades sobre lengua castellana y literatura.   El autor de este blog  es Ismael Alonso, profesor de Lengua Castellana y Literatura y director del IES Villa de Valdemoro. Además de gestionar este blog, ha publicado varias novelas y un libro de poemas que se encuentra en este otro blog llamado  El desván de los libros . . Dentro de este blog encontramos 21 apartados repletos de diversa información que abarcan desde cuestiones de morfología hasta temas de lecturas. Uno de los apartados que más puede llamar la atención es  Yo escribo, ¿y tú?  Donde podemos encontrar programas web para crear historias ilustradas.  He decidido analizar este blog por la cantidad de actividades que posee y por la cantidad de recursos que tanto alumnos como profesores pueden utilizar, ya que esta web también incluye enlaces a otros blogs que contienen  guías y tutoriales  para ayudar

Práctica 6. Mª Luisa Gómez Puig. Memes de INVTICUA21. Optativa.

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 Aprovecharé estas vacaciones de Pascua para ver las películas de Star Wars, a ver si así pillo las referencias en clase. #INVTICUA21

Práctica 6. Laura Garro. Memes de INVTICUA21

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Los memes están de moda y como en #INVTICUA21 nos gusta estar a la última, he creado un par de ellos relacionados con la asignatura. ¡Que no nos falte el humor! 😄

Práctica 5. Laura Garro. Análisis blog de DLL: Poeliteraria

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El pasado mes de enero se cumplieron seis años de la creación y puesta en marcha de Poeliteraria , un blog educativo dedicado a la asignatura de Lengua castellana y literatura . Inicialmente, este espacio fue concebido por su creador, Alejandro Aguilar , como una herramienta complementaria a sus clases en el IES Juan Antonio Fernández Pérez, de Melilla, en la que pudiera recopilar apuntes, materiales o presentaciones para sus alumnos; sin embargo, en seguida se dio cuenta de las posibilidades que le ofrecía el blog para crear un banco de recursos didácticos vinculados a las TIC que facilitaran la actividad docente de toda la comunidad educativa y propiciaran, a su vez, un cambio en la manera tradicional de impartir clases. En la actualidad, Poeliteraria tiene cerca de quinientos seguidores, acumula casi dos mil quinientas visitas y tiene un grupo en Facebook con setecientos quince miembros. El blog cuenta, en la actualidad, con infinidad de recursos, que están agrupados en diferente

Práctica 5. Raúl Navarro Valiente. Análisis blog de DLL. La mirada docente

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  Ayuda para maestros ese el nombre del blog que he seleccionado para realizar mi trabajo. Un análisis que se centra en espacios dedicados a la Didáctica de la Lengua y la Literatura, como es el caso que aquí nos ocupa. El autor del blog es Manu Velasco, un docente nacido en el año 1982 y que ofrece una gran cantidad de herramientas y consejos para la comunidad educativa. Lo primero que llama la atención es la importancia que concede al uso de las TIC dentro del aula. Destaca la gran cantidad de entradas publicadas con enlaces e información acerca de las aplicaciones más interesantes para su uso dentro del aula. Desde herramientas para crear cómics , hasta aplicaciones para diseñar revistas digitales , pasando por herramientas para grabar, editar y compartir audios . El espacio web también ofrece actividades y recursos especializados en función de la asignatura que nos interesa: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del medio, Francés, Inglés, Educación, Física, Música o Plástica. En el c

Práctica 6. Raúl Navarro Valiente. Memes de INVTICUA21.

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 Drake sí sabe como disfrutar de la vida. ¡Felices vacaciones de Pascua para toda la comunidad de #INVTICUA21!

Práctica 5. Raúl Pont Marco. Análisis blog de DLL. Obligatoria

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Me he decantado por este blog anika entre libros  por rendir homenaje; a esta chica valenciana apasionada de la lectura que tuvo el honor de "dar a luz "el primer blog literario en redes allá por el año 1996, año en el que ella cumplía 28 años y  muchos de los que estudian este Máster quizá no habrían siquiera nacido. Como bien cuenta, - " De hecho cuando empecé no existían los blogs, si no las bitácoras, y eran muy personales. Navegando me di cuenta de que no existía lo que a mí me gustaba. Yo preferí crear una revista interactiva en html, una web, lo que ocurre es que ya me he acostumbrado a que lo llamen blog y no me disgusto por ello" Anika entre Libros, es un blog que todas las editoriales tienen presente con un gran reconocimiento y reputación entre lectores, escritores y editores y donde colaboran incluso diferentes redactores, hecho que demuestra un trabajo permanente y un gran compromiso ya que este año, que cumple un cuarto de siglo sigue siendo uno de lo

Práctica 5. Irene Cuartero Sánchez. Análisis blog de DLL. Obligatoria

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  En esta entrada vamos a realizar el análisis de un blog de un autor de literatura juvenil. Este es César Mallorquí quien está a los mandos de La Fraternidad de Babel que cumplió la friolera de 15 años el pasado diciembre.   En primer lugar, vamos a analizar la presentación del blog. La cabecera, además del nombre incluye la siguiente nota: Un enclave tutelado por César Mallorquí, el abominable hombre de las letras, en colaboración con la sociedad de amigos del movimiento perpetuo. Si no te interesa la literatura, el cine, el comic, los enigmas, el juego y, en general, las cosas inútiles, aparta tus sucias manos de este blog.   Si esto no es una declaración de intenciones… Además sigue con una fotografía de la Babilonia en honor a su título. En la parte de la izquierda están las secciones del blog: "Mis libros" donde presenta su nuevo libro El círculo escarlata , continuación de Las lágrimas de Shiva. Las "ordenanzas municipales" que se dirige al lector para impo

Práctica 6. Raúl Pont Marco Optativa Meme #INVTICUA21

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 Pues aquí va el mío, con todo el cariño y amol del mundo . 😃😃😃

Práctica 6. Irene Cuartero Sánchez. Memes de INVTICUA21. Optativa

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Aquí dejo mi meme sobre la asignatura #INVTICUA21 y, los que me conocen, sabrán lo MUCHO que me cuesta estar al día con Twitter. 

La Reina de las Nieves

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 Para esta actividad, nuestro grupo eligió La Reina de las Nieves de Hans Christian Andersen. Aquí os dejamos la constelación y la bibliométrica y os invitamos a pinchar  en ella y a viajar por las diversas referencias que hemos añadido. Esperamos que os guste mucho

Póster sobre la musa Calíope

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El equipo 4 tenía la musa Calíope para realizar dos pósters.  Este es el que elaboramos Raúl Navarro e Irene Cuartero.  Este es el segundo que elaboramos entre Laura Garro, Raúl Pont y Mª Luisa Gómez.

Práctica 4. Mª Luisa Gómez Puig. Centro virtual Cervantes: Alicia Morel

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                  ALICIA MOREL Dentro de la página de la Cervantes Virtual  encontramos la bibliot eca de literatura infantil y juvenil, en donde tenemos diversos autores y autoras como Jordi Serra i Fabra y Gloria Fuertes. Podemos ver en esta sección que de dieciocho autores solo seis son mujeres, por eso me animo a resaltar a esta escritora tan maravillosa como es Alicia Morel. Novelista, dramaturga, poetisa y ensayista, Alicia Morel recorrió las distintas formas de la escritura y destacó por ser una de las precursoras más importantes de la literatura infantil chilena. A los 17 años publicó  En el Campo y la Ciudad , que le sirvió como desencadenante para seguir escribiendo. Durante la década del 50 creó a sus personajes más populares La Hormiguita Cantora y el Duende Melodía . Sus historias han sido radioteatralizadas para niños en la radio chilena e ilustradas a lo largo de los años. Alicica Morel fue una de las fundadoras de la Organización Internacional para el Libro Juve

Práctica 4. Raúl Pont Marco. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: Gertrudis Gómez de Avellaneda.

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  Llamada cariñosamente "La Tula" o "La Avellaneda" , pero conocida como "La Peregrina" cuando  colaboró escribiendo en periódicos, es considerada una de las figuras más importantes  de la novela hispanoamericana. Novelista, dramaturga y poetisa del Siglo XIX fue precursora del feminismo moderno y eso lo reflejaba en el trato que le daba a sus personajes femeninos. La novela que le impulsó al éxito fue "Sab", primera novela antiesclavista y "Dos mujeres" Se dio a conocer en Sevilla pero fue en Madrid donde dio el salto a la fama; editando "poesias" con prólogo de Juan Nicasio Gallego, estrenó dramas y publicó varias novelas entre las que se pueden citar "La Baronesa de Joux"o "Dolores". Pero no solo de novelas se alimentó esta escritora, como antes hemos dicho, se dedicó también a escribir una larga lista de obras de teatro y poesías donde en varias de ellas , se puede seguir perfectamente el ritmo de su vi

Práctica 4. Raúl Navarro Valiente. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: Concepción Arenal

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  CONCEPCIÓN ARENAL Escritora, periodista, penalista y activista, Concepción Arenal representa una de las figuras más importantes en la lucha por los derechos de la mujer en la España del siglo XIX. Junto a Emilia Pardo Bazán, Carolina Coronado, Rosalía de Castro, Fernán Caballero y Gertrudis Gómez de Avellaneda, hablamos de la escritora más representativa del esfuerzo de la mujer de su época por incorporarse a la esfera pública con notable éxito. Gracias a su extraordinario capacidad intelectual, su temperamento inquieto y su gran capacidad de trabajo, pudo ayudar en favor de los sectores sociales más desfavorecidos, ya fueran las mujeres, los huérfanos, los delincuentes, los pobres o los esclavos.  Concepción Arenal nación en Ferrol en el año 1820 y falleció en Vigo en el 1893. Entre sus obras destacan títulos como La mujer del porvenir , Manual del visitador del pobre , Estudio histórico sobre el derecho de gentes , El visitador del preso , Estudios penitenciarios o La mujer de su

Práctica 4. Laura Garro. Centro virtual Cervantes: María Moliner

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En la sección del Centro Virtual Cervantes dedicada a la lengua española se incluyen diversos espacios centrados en conocidos lingüistas como Ramón Menéndez Pidal , Rafael Lapesa , Valentín García Yebra y María Moliner , la única mujer cuya labor en el ámbito de la lexicografía ha sido reconocida , aunque de forma tardía.  El espacio virtual dedicado a la autora del Diccionario de Uso del Español fue creado en el año 2000 con motivo del centenario de su nacimiento, y en él podemos encontrar tanto materiales sobre la propia María Moliner como de su diccionario, sobre el que se incluyen sus características, así como instrucciones para su correcto manejo. El Diccionario de Uso del Español, «el María Moliner », ese en el que su autora invirtió quince años de su vida, es, ciertamente, uno de los diccionarios más importantes en nuestra lengua y se distingue de los de la RAE, entre otros aspectos, por haber sido concebido como una herramienta total del léxico y por la voluntad de su autora

Práctica 3. Laura Garro. Lectura Multimodal y Narrativas Transmedia

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1. Presentación de diapositivas  La dama-boba y el teatro Barroco. Guía de lectura from juengasa La presentación cuenta con setenta y ocho diapositivas que analizan pormenorizadamente  La dama boba , de Lope de Vega, una obra dramática que inaugura en nuestro país el género de la comedia nueva.  2. Booktrailer de obra de LIJ Este booktrailer pertenece al canal de YouTube de la autora de literatura juvenil Laura Gallego y trata sobre la segunda parte de la saga de la escritora valenciana,  Guardianes de la Ciudadela , titulada El Secreto de Xein .  3. Booktuber de obra de LIJ La booktuber Raquel Brune, más conocida en RR.SS. como Raquel Bookish, habla en este vídeo sobre la saga de literatura fantástica Cazadores de Sombras y propone a sus seguidores una lectura conjunta de las obras. 

Práctica 3. Mª Luisa Gómez Puig. Lectura Multimodal y Narrativas Transmedia.

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1. Presentación de diapositivas: Mitología (Slideshare)  Mitología clásica from Amparo Almeida Arce 2. Booktuber de obra de LIJ: 8 Libros que tienes que leer antes de morir      3.Booktrailer de obra de LIJ: El nombre del viento.  

Práctica 4. Irene Cuartero Sánchez. Centro Virtual Cervantes. Optativa

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  El apartado que vamos a analizar en estos momentos realiza una labor fundamental a la hora de enseñar una lengua a un inmigrante, pues atiende a la dimensión afectiva de quien ha dejado atrás su país, su cultura y, en muchos casos, su familia para comenzar de cero en una nueva tierra. Este choque cultural puede ser devastador para la persona que llega a un nuevo país, ya que se siente desarraigado completamente, debido a que el proceso de adaptación es muy duro. Para todos ellos, el CVC ha creado este apartado llamado «Historias de debajo de la luna» que «se compone de materiales didácticos para el desarrollo de la conciencia intercultural en la clase de español como segunda lengua, elaborados a partir de entrevistas a personas de distintas nacionalidades que aportan sus experiencias» («Historias de debajo de la luna», s.f.). Los documentos se dividen en «Presentación», «Actividad inicial», «Módulos» y «Agradecimientos». La «Presentación» incluye los objetivos y estructura del proyec

Práctica 3.Raúl Pont Marco. Lectura Multimodal y Narrativas Transmedia.

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1. Presentación de diapositivas: El Teatro de brunoculturaa (Slideshare) El teatro from vjcg 2. Booktuber Frankenstein   3. Booktrailer Frankenstein  Soy un fanático del teatro, de hecho es mi profesión y Frankenstein siempre fue uno de mis libros favoritos, por lo que aquí dejo una mezcla de dos de mis pasiones.

Práctica 3. Raúl Navarro Valiente. Lectura Multimodal y Narrativas Transmedia.

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  1. Presentación de diapositivas: Cine y literatura, de brunoculturaa (Slideshare) 4. Cine Y Literatura. de brunoculturaa La presentación de diapositivas realiza una comparativa entre dos fenómenos artísticos, como son el cine y la literatura. Entre su contenido encontramos apartados como "el cine como género literario", "las figuras retóricas en el cine", así como una interesante selección de obras. 2.  Booktrailer de Marina (Carlos Ruiz  Zafón, 1999), de Adrià Alvarado (Youtube).    El booktrailer de Marina presenta, dentro de su contenido, una lograda interpretación de alguna de las escenas más conocida de la obra de Carlos Ruiz Zafón. Mientras tanto, una voz en off narra el pasaje inicial de la novela. 3. Booktuber de Las lágrimas de Shiva (César Mallorquí, 2002), de Mpa9000 (Youtube). A través de una plataforma de vídeo, en este caso Youtube, dos jóvenes estudiantes realizan una completa reseña literaria de la exitosa obra de Cesar Mallorquí.

Práctica 3. Irene Cuartero Sánchez. Lectura Multimodal y Narrativas Transmedia.

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1. Presentación de diapositivas. La mujer en la literatura medieval (Slideshare) La mujer en la literatura medieval de Chema De Vargas Aguilera 2. Booktrailer de obra de LIJ. La Mansión Dax 3. Booktuber de obra de LIJ.  

PRÁCTICA 1. ANTONIO MAS CANO. PLE para DLL #INVTICUA21

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Como profesional de la comunicación y el marketing digital, conozco y he empleado multitud de herramientas y plataformas digitales para el desarrollo de la práctica profesional. Y aunque desde la docencia no tengo experiencia en el uso de estas herramientas -estoy deseando conocer las específicas que se nos puedan presentar en la asignatura a la que pertenece esta entrada -, durante las siguientes líneas voy a plantearme el uso y estrategia que pueda darles en educación secundaria, considerando los dos puntos de vista posibles: desde la perspectiva del docente y desde la perspectiva del alumno. Como docente, resultan obvias plataformas como Google Meet, Google Classroom o Zoom para la realización de sesiones virtuales. En caso de necesitarlo (por ejemplo si un alumno se ve forzado a faltar a clase), todas pueden grabar las reuniones, pero particularmente Zoom es utilizada para esta función. Podría usarse Whatsapp pero no es una aplicación adecuada a un uso institucional. También yout